義烏兒童語言發育遲緩訓練服務介紹「嗨皮教育」

嗨皮藝術培訓中心於2012年經批准設立☁◕，專注於感覺統合失調✘₪☁、發育遲緩✘₪☁、注意力缺陷( ADHD )等兒童的個性化訓練•◕•╃。機構設有感覺統合訓練課✘₪☁、個訓課✘₪☁、語言及言語課✘₪☁、注意力課等•◕•╃。

隨著孩子年齡的增長☁◕，認知能力的提高☁◕，詞彙的難度也要發生變化☁◕，從生活中常見的水果✘₪☁、物品☁◕，升級為不常見的✘₪☁、抽象的內容☁◕，如氣象✘₪☁、花草✘₪☁、歷史人物等•◕•╃。

詞性也可以從名詞升級到形容詞✘₪☁、副詞✘₪☁、成語等•◕•╃。比如描寫美麗的形容詞☁◕，形容人心情著急的成語•◕•╃。這對孩子寫作文是非常有幫助的•◕•╃。

當然☁◕，日常生活中☁◕，我們也要有意地拓寬孩子的知識面☁◕，豐富他的經驗•◕•╃。

舉例子•☁╃◕↟：比如家長問寶寶“鼻子在哪裡↟₪？”然後讓寶寶自己指向自己或家長的鼻子☁◕，以此來訓練寶寶對詞彙含義的理解•◕•╃。方法三•☁╃◕↟：平時多讓孩子進行認讀訓練認讀訓練☁◕，就是讓孩子對一些影像✘₪☁、圖畫✘₪☁、標識等非原始體事物進行認知•◕•╃。利用圖片照片提升認知•☁╃◕↟：比如讓孩子看到照片上的西瓜✘₪☁、卡通畫上的西瓜✘₪☁、甚至西瓜標誌☁◕，都能夠準確地識別到這是“西瓜”•◕•╃。讓孩子認識到一些事物特點☁◕，從而對一些平面圖像上的符號✘₪☁、物品等進行識別認知•◕•╃。

嗨皮藝術培訓中心課以“一對一”為主☁◕，秉承著“一切為了孩子✘₪☁、為了一切孩子”的教育理念☁◕，遵循兒童發展的特點☁◕，透過正規測評☁◕，為孩子設計針對性的訓練方案•◕•╃。現已開設義烏稠江✘₪☁、福田✘₪☁、東陽三家校區☁◕，我們將不斷進行課程更新以及師資培訓•◕•╃。

兒童如何進行語言***訓練?兒童如若患有語言上的障礙☁◕，將使得患兒不能進行正常的交流☁◕，同時會給患兒帶來了心理上的影響•◕•╃。因此☁◕，在對兒童***訓練的同時☁◕，一定要把握好語言上訓練☁◕，也就是兒童的語言***訓練•◕•╃。對此☁◕，兒童如何進行語言***訓練↟₪？

如果排除生理***因素☁◕，仍然需要家長多引導訓練•◕•╃。接下來介紹幾個方法刺激孩子開口•◕•╃。 孩子認知能力較差☁◕，就沒有表達•◕•╃。這種情況需要加強認知☁◕，然後循序漸進引導發音•◕•╃。如果孩子喜歡小動物☁◕，可以多準備一些動物模型☁◕，以及動物圖冊☁◕，給孩子做對比教學•◕•╃。