金華小孩發育遲緩訓練價格即時留言「多圖」

嗨皮教育於2012年經批准設立₪☁₪╃╃，專注於感覺統合失調✘·╃✘、發育遲緩✘·╃✘、注意力缺陷(ADHD)等兒童的個性化訓練↟☁│。機構設有感覺統合訓練課✘·╃✘、個訓課✘·╃✘、語言及言語課✘·╃✘、注意力課等↟☁│。上課以“一對一”為主₪☁₪╃╃，秉承著“一切為了孩子✘·╃✘、為了一切孩子”的教育理念₪☁₪╃╃，遵循兒童發展的特點₪☁₪╃╃，透過專門的測評₪☁₪╃╃，為孩子設計針對性的訓練方案↟☁│。現已開設義烏稠江✘·╃✘、福田✘·╃✘、東陽三家校區₪☁₪╃╃，我們將不斷進行課程更新以及師資培訓₪☁₪╃╃，以更好的姿態回饋家長↟☁│。

基本表現為▩↟·╃：

前庭失調基本表現為▩↟·╃：

1.逃避或害怕運動↟☁│。

2.大幅度運動中易頭暈/或久轉不暈↟☁│。

3.頭部運動時₪☁₪╃╃，眼睛在空間中視物不穩定↟☁│。

4.運動中主要靠視覺協調動作↟☁│。

5.端坐✘·╃✘、寫字✘·╃✘、閱讀的姿勢不正確↟☁│。上課時東倒西歪₪☁₪╃╃，寫字捏筆姿勢不當↟☁│。

6.閱讀困難書寫困難↟☁│。

7.秩序感差₪☁₪╃╃，做事無條理↟☁│。

8.過濾功能不足▩↟·╃：注意力不集中✘·╃✘、多動↟☁│。

9.前庭遲鈍顧名思義是對於外界的資訊接受反應較慢₪☁₪╃╃，時常會出現視而不見₪☁₪╃╃，充而不聞的情況↟☁│。（舉例說明）

10.影響邏輯思維能力發展——語言✘·╃✘、數學✘·╃✘、寫作能力↟☁│。

前庭平衡覺是指利用內耳的三對半規管及耳石（碳酸鈣結晶體）₪☁₪╃╃，探測地心引力並控制頭部在活動中的方位₪☁₪╃╃，保持身體的平衡↟☁│。

改善評價角度₪☁₪╃╃，少說“慢”；鼓勵為主₪☁₪╃╃，正面引導

  “動作慢”的評價會使孩子忽略時間的利用₪☁₪╃╃，長期被說成“慢”₪☁₪╃╃，孩子會認為自己每次的學習時間都很漫長₪☁₪╃╃，自然而然地出現太多的“小插曲”▩↟·╃：發呆✘·╃✘、玩橡皮✘·╃✘、上廁所✘·╃✘、喝水等↟☁│。因此₪☁₪╃╃，在學校裡₪☁₪╃╃，老師有意識地誇她₪☁₪╃╃，今天進步了₪☁₪╃╃，速度比昨天快了↟☁│。在家裡₪☁₪╃╃，家長也要有意識地進行表揚她₪☁₪╃╃，並告訴她₪☁₪╃╃，你可以“快”起來₪☁₪╃╃，只要在學習的時候不做其他事情就可以了↟☁│。如果孩子愛磨蹭是“手笨”造成的₪☁₪╃╃，父母就要想辦法鍛鍊她的動手能力₪☁₪╃╃，幫助孩子提高動作的熟練和敏捷程度↟☁│。父母可以與孩子玩一些小的競技遊戲₪☁₪╃╃，如比賽看誰穿衣服快₪☁₪╃╃，看誰洗澡快等↟☁│。透過這些比賽₪☁₪╃╃，家長可以隨時教給孩子穿衣✘·╃✘、洗漱✘·╃✘、收拾玩具等自我服務的技巧₪☁₪╃╃，教給孩子如何利用做事的先後順序來增長效率✘·╃✘、安排時間等↟☁│。 家長要改變追求的想法₪☁₪╃╃，試著把責備改成鼓勵₪☁₪╃╃，如“你能行”✘·╃✘、“你可以快起來”✘·╃✘、“只要集中注意力就好了”↟☁│。家長也不能急於求成₪☁₪╃╃，要有耐心和信心₪☁₪╃╃，及時肯定孩子的點滴進步↟☁│。

要為孩子創造一個良好的環境

  孩子對自己的控制能力是比較差的₪☁₪╃╃，所以要想使***集中注意地學習₪☁₪╃╃，就要排除各種可能分散孩子注意的因素₪☁₪╃╃，事先做好各種準備₪☁₪╃╃，讓孩子吃好✘·╃✘、喝好✘·╃✘、穿得適當↟☁│。學習前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的遊戲₪☁₪╃╃，使孩子在平靜愉快的心情中開始學習↟☁│。創造一個安寧舒適的環境₪☁₪╃╃，是集中孩子注意的必要條件₪☁₪╃╃，孩子的學習環境力求單純固定↟☁│。有條件的可以讓孩子有一個固定的學習地方₪☁₪╃╃，沒有條件的學習環境也要力求單純↟☁│。孩子在學習時₪☁₪╃╃，如果大人走來走去₪☁₪╃╃，說這講那₪☁₪╃╃，甚至聽廣播✘·╃✘、看電視₪☁₪╃╃，就會嚴重地分散孩子的注意力↟☁│。所以₪☁₪╃╃，孩子學習時₪☁₪╃╃，家長也坐下來₪☁₪╃╃，看點書讀點報₪☁₪╃╃，或作一些不惹孩子注意的事情