語言發育遲緩***訓練服務周到 嗨皮教育貼心服務

在家就能進行簡單的感統訓練·₪╃：1. 喚醒觸覺皮膚見到陌生人就哭✘│◕✘、牴觸新環境的孩子往往屬於觸覺過分敏感☁•╃，家長可以透過簡單的方法來喚醒孩子的觸覺皮膚☁•╃，以緩和這種敏感的狀況☁•╃，如利用吹風機☁•╃，調到微風擋緩緩吹孩子的皮膚；用軟刷子輕刷孩子的身體✘│◕✘、或者拿梳子輕輕敲擊皮膚等·◕·◕✘。2.感覺統合訓練感覺統合訓練專案看起來是很簡單的玩具和動作☁•╃，但對於孩子身體系統的協調發展是很有用的·◕·◕✘。以紅/黃/藍/綠色為基調的裝置能夠刺激孩子的視覺☁•╃，吸引他們的注意力；透過爬行✘│◕✘、抬頭仰脖✘│◕✘、以及鑽圓環時身體的一收一縮☁•╃，讓孩子的前庭覺得到很好的鍛鍊☁•╃，以幫助孩子發展控制平衡✘│◕✘、距離✘│◕✘、空間的能力·◕·◕✘。


我們身上的不同感官☁•╃，把內外世界的眾多感覺刺激傳遞到腦中☁•╃，這眾多的感覺刺激各有各的傳入和傳出通道☁•╃，在此情況下☁•╃，人要根據這些資訊順利進行活動☁•╃，腦就必須把這些感覺資訊***好·◕·◕✘。腦部一方面對各種感覺刺激做出反應☁•╃，下達指令；另一方面又要對各種感覺資訊做綜合處理·◕·◕✘。如果各種感覺資訊傳入和傳出的通道暢通☁•╃，整體協調得當☁•╃，人的***系統就會利用這些紛繁的感覺刺激來形成認知✘│◕✘、動作等各種適應性活動·◕·◕✘。這便是感覺統合的***功能·◕·◕✘。

為什麼感統失調是真的:

   感統失調的全稱是“感覺統合失調”☁•╃，是指大腦和***的各***不能有效的配合☁•╃，感覺或動作不同步☁•╃，使得***控制出現了失調現象·◕·◕✘。比如說一個球飛過來☁•╃，你本來應該立刻躲開☁•╃，正常的過程應該是你眼睛看到球☁•╃，然後再把這個資訊反饋給大腦☁•╃，大腦做出控制反應☁•╃，讓你躲避·◕·◕✘。但是因為你感統失調☁•╃，你眼睛採集到的資訊傳遞速度太慢☁•╃，還沒等你做出反應時就已經被球砸到了；或者是之前的資訊傳遞正常☁•╃，但是在大腦傳遞出資訊控制你移動的過程時☁•╃，因為感統失調☁•╃，反應遲鈍☁•╃，結果就被球砸到了·◕·◕✘。諸如此類反應遲鈍✘│◕✘、協調性不好✘│◕✘、平衡性差的問題☁•╃，都可以歸結為感統失調·◕·◕✘。而這些問題大部分孩子都是切實存在的☁•╃，因此說孩子感統失調也是對的☁•╃，沒有毛病·◕·◕✘。尤其是現在的孩子普遍保護過度☁•╃，得不到充分的運動·◕·◕✘。不像以前的孩子可以上牆爬樹☁•╃，跟一些小朋友一起玩耍☁•╃，因此現在的孩子感統失調問題也就表現得更加突出·◕·◕✘。而解決感統失調的方法就是大量運動☁•╃，使得肌肉✘│◕✘、骨骼✘│◕✘、***等各***得到充分的發育和協調☁•╃，感統失調問題也就自然而然地解決了·◕·◕✘。所以☁•╃，系統的感統訓練可以解決感統失調問題☁•╃，這也是真的·◕·◕✘。

對拖拉磨蹭的孩子要停止催促☁•╃，堅持表揚；多一些鼓勵和獎賞

  孩子做事情磨蹭的時候☁•╃，很多家長喜歡喊☁•╃，不斷的催促☁•╃，結果感覺是越催促☁•╃，孩子的動作越慢☁•╃，家長就更生氣·◕·◕✘。我們應該換一個思路·₪╃：發現孩子做某件事情的速度快時☁•╃，就表揚·◕·◕✘。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極動機☁•╃，孩子受到的表揚越多☁•╃，對自己的期望也就越高·◕·◕✘。一般的孩子都較為看重來自外界的承認或認同☁•╃，所以☁•╃，要想讓孩子不再那麼磨蹭☁•╃，父母改變對孩子的評價是必須的·◕·◕✘。如果父母能經常對孩子說·₪╃："你如果再快一點兒就更出色了"☁•╃，"你現在比過去有進步了"☁•╃，"你看你做的多快"☁•╃，"做的真棒☁•╃，加油啊"☁•╃，"真好☁•╃，現在用不著老提醒你了"☁•╃，孩子便會受到正面的外部刺激☁•╃，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的☁•╃，孩子為了不讓父母失望☁•╃，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒·◕·◕✘。另外☁•╃，為了使孩子更有動力☁•╃，當他做事的速度比以前加快時☁•╃，或者當他達到了大人的要求時☁•╃，父母還可以適當地給予一些物質獎勵☁•╃，比如給孩子加一個小紅星☁•╃，帶孩子外出遊玩☁•╃，給孩子買他想要的玩具等等·◕·◕✘。用鼓勵和獎賞來"催"孩子做事☁•╃，往往能夠收到很好的效果·◕·◕✘。